Фармацевтическое образование: меняя мир к лучшему, меняемся сами

Участники дискуссии обратили внимание на то, что в сегодняшних быстро меняющихся условиях необходимы не только развитие и совершенствование существующих программ обучения, но и создание новых, включая модели индивидуальных образовательных траекторий. Инструментами для этого могут служить цифровые технологии, производственная практика и стажировки, а также повышение квалификации готовых специалистов и преподавательского состава.

Представители отрасли уверены, что главный ресурс российской фармацевтики – это кадры. При этом сегодня образование и наука должны не просто транслировать знания, но и действовать на опережение, формируя будущее развитие. На это обратила внимание модератор круглого стола «Будущее специалистов отечественной фармацевтической отрасли» заместитель директора по научной работе Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, зав. кафедрой промышленной фармации, д.ф.н., профессор Наталья Пятигорская: «Необходимость соответствия выпускников вузов условиям быстро меняющейся экономики обуславливает необходимость постоянной адаптации модели подготовки кадров. Должна быть сформирована передовая система, включая стажировки, которая обеспечит создание прорывных технологий. Предстоит разработать карты индивидуальных образовательных траекторий, программы в области современных испытательных и производственных технологий, программы обучения новым профессиям для рынка персонализированной медицины (Healthnet), а также программы повышения квалификации образовательных кадров».

Современный подход Beyond the pill (за пределами таблетки) предполагает существование экосистемы, включающей пациента, врача, фармацевта, технолога и прочих участников процесса создания и применения лекарственных средств. Объединить эти области помогает цифровизация, которая дает беспрецедентный доступ к информации. Естественно, представителям фармацевтических профессий также необходимо осваивать новые технологии, и работа в этом направлении ведется. В частности, НИУ «Высшая школа экономики» запустила проект Data Culture, нацеленый на обучение студентов бакалавриата цифровым технологиям. Цель проекта – формирование у студентов всех направлений компетенций, связанных с Data Science для дальнейшей интеграции этих навыков в решение своих профессиональных задач.

Помимо цифрового развития, еще одна мировая тенденция, влияющая на систему образования, – это переход к узкоспециализированной подготовке уникальных специалистов. На это обратил внимание ректор Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета Игорь Наркевич. По его мнению, в этой связи необходимо решать вопросы, связанные с разработкой таких программ, а также их финансированием. Узкая специализация предполагает более длительное обучение, которое включает в себя не только изучение дисциплин в вузе, но и дополнительное образование, саморазвитие, участие в профильных мероприятиях и непосредственно практику.

В целом сегодня работодатели ждут от выпускников наличие опыта практической работы, поэтому организация производственной практики для студентов становится важной задачей. В этой связи советник директора ФБУ «ГИЛС и НП», зав. кафедрой фармации РГНМУ им. Пирогова, д.ф.н., Анатолий Крашенинников представил результаты исследования, продемонстрировавшего ожидания от стажировки со стороны студентов и потенциальных работодателей.

Среди направлений для практики наиболее востребованными оказались производство лекарственных препаратов и контроль качества. Однако показатели не всегда совпадают по разным причинам. «Многие проблемы находятся на поверхности – это отсутствие заинтересованности в стажерах, или отсутствие навыков у студентов. Но есть вещи, которые можно решить достаточно быстро. Например, неудобный график прохождения стажировок или отсутствие взаимосвязей между дисциплинами в вузе и потребностями производства. Очень важно, чтобы такие моменты не только анализировались, но и находили путь для внедрения в дальнейшую работу» - отметил Анатолий Крашенинников.