Главная    Реклама  

  MedLinks.ru - Вся медицина в Интернет

Логин    Пароль   
Поиск   
  
     
 

Основные разделы

· Разделы медицины
· Библиотека
· Книги и руководства
· Рефераты
· Доски объявлений
· Психологические тесты
· Мнение МедРунета
· Биржа труда
· Почтовые рассылки
· Популярное

· Медицинские сайты
· Зарубежная медицина
· Реестр специалистов
· Медучреждения

· Новости медицины
· Новости сервера
· Пресс-релизы
· Медицинские события

· Быстрый поиск
· Расширенный поиск

· Вопросы доктору
· Гостевая книга
· Чат

· Рекламные услуги
· Публикации
· Экспорт информации
· Для медицинских сайтов


Рекламa
 

Статистика


Пресс-релизы / Педиатрия и неонатология | Опубликовано 02-09-2021
Размер шрифта: 12px | 16px | 20px

Педиатрия и неонатология

Почти четверть российских родителей отказались вести детей в школу после пандемии

Skysmart, «Инвитро» и Tiburon Research провели исследование о том, как изменился формат обучения детей после пандемии.

К началу учебного года онлайн-школа для детей и подростков Skysmart, медицинская компания «Инвитро» и исследовательское агентство Tiburon Research провели исследование предпочтений российских родителей относительно выбора формата обучения после пандемии. 

Выяснилось, что 24% респондентов отказались от классического очного формата обучения для своих детей в текущем учебном году: 16% родителей выбрали гибридное обучение, при котором ребенок посещает некоторые занятия в школе, а некоторые – онлайн, 4% полностью перешли на онлайн-обучение, а 3% предпочли хоумскулинг. 

Как изменились форматы обучения российских детей с началом пандемии?

Согласно исследованию, с апреля 2020 года 73% родителей изменили формат обучения детей, из которых: 

  • 50% перешли на гибридное обучение (посещали некоторые занятия в школе, некоторые – онлайн), 
  • 39% перешли на онлайн-обучение, 
  • а 5% — на очное домашнее обучение (офлайн обучение на дому). 

84% отметили, что это было общее требование властей или школы, а для 16% это было личное решение семьи. Для этой категории родителей причиной отказа от очного обучения почти в большей степени стали опасения, что ребенок может заразиться в школе covid-19 (43%) или любыми другими инфекциями (29%), 34% опасались, что ребенок «принесет» из школы вирусы и заболеют другие члены семьи. При этом 29% сочли новый формат более удобным и комфортным для ребенка, а 24% — более эффективным.

Как изменилось отношение россиян к форматам обучения к началу нового учебного года? 

  • 16% родителей перевели детей на гибридный формат (некоторые занятия в школе, некоторые – онлайн), 
  • 4% полностью обратились к онлайн-обучению, 
  • а 3% перешли на очное домашнее обучение

Причины те же, но распределяются уже по-другому:

  • опасения, что ребенок может заразиться в школе covid-19 (30%), 
  • опасения, что ребенок может заразиться в школе любыми другими инфекциями (15%), 
  • беспокойство, что ребенок «принесет» из школы вирусы и заболеют другие члены семьи (19%). 

9% родителей из тех, кто сменил формат обучения, считают очное обучение в школе недостаточно эффективным, неудобным или некомфортным для ребенка.

Как российские родители планируют построить обучение своих детей в ближайшем будущем? 

19% родителей планируют в будущем перевести детей на гибридное обучение (посещать некоторые занятия в школе, некоторые – онлайн), 2% — на очное домашнее обучение, и 3% — на онлайн-обучение.
Основные причины возможного перехода на новый формат обучения:

  • 38% — опасность заражения covid-19,
  • 20% — недостаточная эффективность очного обучения в школе.

Как изменились форматы дополнительных занятий для детей?

На сегодняшний день 35% детей, занимающихся на дополнительных курсах, делают это в онлайне. C начала пандемии только у 29% занимающихся дополнительными занятиями никак не поменялся формат обучения. Больше, чем две трети опрошенных, отказались от очных дополнительных занятий полностью или частично: 23% родителей перенесли некоторые занятия по хобби и увлечениям в онлайн, 20% перенесли некоторые дополнительные занятия по школьным предметам и с репетиторами в онлайн, а 16% организовали все дополнительные занятия ребенка, как по школьным предметам, так и по увлечениям, в онлайне. 

В онлайн-опросе приняли участие 1000 родителей школьников из городов России с населением более 100 тысяч человек, в возрасте 24−60 лет, с детьми младшего школьного возраста (54%), среднего (44%) и старшего (17%).

«Современные дети глубоко погружены в цифровую среду, для них онлайн — не какой-то тренд в отрасли, это их реальность. Онлайн делает доступным качественное образование вне зависимости от местоположения ученика, что и подтверждает наше исследование — даже среди родителей из городов с населением менее 1 млн. довольно большой процент (20%) считают онлайн-формат более эффективным. Онлайн-образование позволяет осуществить индивидуальный подход, который в силу нехватки временных ресурсов невозможен в школе. И в конце концов онлайн помогает талантливым учителям воплощать свой потенциал вне зависимости от того, какая школа доступна для работы в их населенном пункте», — говорит директор онлайн-школы для детей и подростков Skysmart Михаил Митин.

Андрей Поздняков, к.м.н., врач-инфекционист, главный врач «Инвитро-Сибирь» комментирует исследование: «С эпидемиологической точки зрения, во время продолжающейся пандемии, онлайн-образование несет еще и «медицинские» преимущества. Мы прекрасно понимаем, что львиную долю реально работающих противоэпидемических мероприятий (маски, дистанцирование, частая обработка рук и т.д.) в школе соблюсти невозможно или крайне сложно. А наличие при ковиде немалой доли бессимптомных/малосимптомных пациентов нивелирует требования изоляции пациентов, имеющих клинические проявления. С клинической точки зрения, ковид стал более опасным для детей, увеличилась доля тяжелых форм заболевания. И даже если ребенок болеет легко, повышаются риски тяжелого заболевания у родственников, проживающих с заболевшим ребенком в одной квартире. Поэтому, безусловно, в онлайн-обучении имеются также и медицинские преимущества».

Анна Лысухо, руководитель проектов, Tiburon Research: «C трудностью получения знаний в условиях угрозы COVID-19 особенно столкнулись старшеклассники, которым предстоит готовиться к ЕГЭ. Возможно, именно с этим связано то, что старшие школьники чаще остальных групп переходили на гибридное обучение (60% vs 48% у учащихся в младшей и средней школах). Кроме того, старшеклассники чаще остальных переносили дополнительные занятия с репетиторами в онлайн – практически половина занимающихся дополнительными занятиями полностью или частично перешли на такой формат.

По результатам опроса 77% детей помимо основного школьного обучения занимаются на дополнительных курсах или кружках. Теперь для этого зачастую используется онлайн-формат – его выбирают более трети опрошенных: 24% – полностью и 11% – частично. В перспективе такое распространение онлайн-обучения будет способствовать большей инклюзивности образования, гибкости обучения, в том числе, для лиц с ограниченными возможностями или для проживающих в труднодоступных районах».





Если вы заметили орфографическую, стилистическую или другую ошибку на этой странице, просто выделите ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter. Выделенный текст будет немедленно отослан редактору


 Мнение МедРунета


Почтовые рассылки сервера Medlinks.ruХотите своевременно узнавать новости медицины и быть в курсе новых поступлений медицинской библиотеки? Подпишитесь на почтовые рассылки сервера Medlinks.ru Почтовые рассылки сервера Medlinks.ru


Реклама

Педиатрия и неонатология

Информация по теме
· Все по теме
· Статьи по теме
· Новости по теме
· Советы по теме
· Пресс-релизы
· Книги по теме
· Сайты по теме
· Рефераты по теме
· Дискуссии на форуме
· Медицинские события
· Вакансии и резюме
· Специалисты
· Медучреждения


Новое в разделе
1. Одобрено решение о маркировке воды для детского питания
2. Оценка эффективности злакового прикорма у детей с гастроинтестинальной аллергией
3. Эпилепсия в детском возрасте
4. Как поддержать иммунитет ребенка в первый год в саду или школе
5. Оценка клинической эффективности и переносимости новой молочной смеси на основе козьего молока
6. Влияние осложненного перинатального периода на функциональную активность головного мозга доношенных новорожденных
7. Особенности метаболизма эндотоксинов у детей с хроническими вирусными гепатитами и возможности терапии
8. Группа компаний «Р-Фарм» зарегистрировала в России первое автоматизированное решение для неинвазивного пренатального тестирования (НИПТ) VeriSeq NIPT Solution компании Illumina
9. Глюкокортикостероиды в низкой дозе эффективны у новорожденных
10. Как сохранить интерес ребенка к учебе


Правила использования и правовая информация | Рекламные услуги | Ваша страница | Обратная связь |





MedLinks.Ru - Медицина в Рунете версия 4.7.19. © Медицинский сайт MedLinks.ru 2000-2022. Все права защищены.
При использовании любых материалов сайта, включая фотографии и тексты, активная ссылка на www.medlinks.ru обязательна.